Сексуальное поведение умственно отсталых


Несоциализированное расстройство поведения характеризуется сочетанием упорного антисоциального или агрессивного поведения с нарушением социальных норм и со значительными нарушениями взаимоотношений с другими детьми. Нередко это стереотипные примитивные штампы, часто повторяемых ругательств, которые выкрикиваются каждый раз в состоянии раздражения, разочарования.

Научился курить, выпивать.

Сексуальное поведение умственно отсталых

Среди большого выбора различных видов увлечений особое внимание должно быть обращено на увлечения, имеющие непредсказуемые, как положительные, так и отрицательные, последствия. Уходит из дома и бродяжничает с 11 лет. Однако все эти действия не носят юридического характера и обычно не являются причиной для возбуждения уголовного дела.

Сексуальное поведение умственно отсталых

В популяции умственно отсталых детей наиболее часто выявляются агрессивные садистические проявления 1. Делинквентное поведение - патохарактеристическая реакция у подростков, проявляющаяся в совершении ими различных проступков, провинностей, мелких правонарушений. У детей , страдающих психическими расстройствами, подобные состояния могут повторятся на протяжении всей жизни.

Наряду со сверстниками или старшими мальчиками умственно отсталых девочек развращают взрослые, в том числе и в собственной семье. Со временем гипердинамический синдром утяжеляется, появляются дополнительные симптомы, что серьезно затрудняет абилитацию умственно отсталых подростков Обухов С.

Нередко это стереотипные примитивные штампы, часто повторяемых ругательств, которые выкрикиваются каждый раз в состоянии раздражения, разочарования. Патохарактерологические реакции - психогенные личностных реакции, которые проявляются преимущественно в разнообразных отклонениях поведения ребенка, ведут к нарушениям социально - психологической адаптации.

Клинические проявления реакций отказов характеризуются такими поведенческими и личностными изменениями ребенка, как отказ от контакта с окружающими, от обычных желаний и потребностей, от учебы, появление чувства страх перед новым, бессистемный и необдуманный характер ответов на поставленные вопросы и др.

Разнообразие форм расстроенного поведения требует их систематизирования. Реакция протеста оппозиция. В основе многих поведенческих реакций и эмоциональных расстройств у лиц с умственной отсталостью легкой и умеренной степени лежат разнообразные психогенно-травмирующие факторы.

Через определенное время подростки возвращаются домой, но даже незначительная импульсивная вспышка может вновь их заставить пойти на этот шаг.

Аутоагрессия возникает в ответ на обиды, наказания и другие конфликты со взрослыми или старшими детьми. Иногда подростки с делинквентным поведением участвуют в мелких мошеннических операциях, крадут деньги у родителей, вызывающе ведут себя в общественных местах.

Под психопатоподобным синдромом понимают повышенную, аффективную возбудимость с раздражительностью, вспыльчивостью, гневливостью, колебаниями настроения преимущественно в форме депрессивно-дистимических состояний, неуживчивость, склонность к уходам и бродяжничеству, воровству, извращение инстинктов, злоупотребление алкоголем.

В связи с нередко возникающими трудностями в усвоении учебного материала и требованиями педагогов могут возникнуть отказы от учебы, протесты, агрессия. Аутоагрессия Аутоагрессия возникает в ответ на обиды, наказания и другие конфликты со взрослыми или старшими детьми.

Опасность группирования со сверстниками заключается в том, что она может достигнуть степени крайних, асоциальных проявлений. Сексуальные девиации у умственно отсталых подростков зависят от сложившейся ситуации и окружающих лиц.

Ограничение представлений, недостаточность чувственной насыщенности. Е Личко признает существование у подростков следующих форм нарушенного поведения: Реакция компенсации и гиперкомпенсации. Эти факторы социального или личностного характера способствуют возникновению нарушений поведения у подростков с умственной отсталостью.

Третья группа детей с психопатоподобным поведением, сформировавшимся под влиянием неблагоприятного воспитания, характеризуется двигательным беспокойством, раздражительностью, обидчивостью, недоверчивостью, негативизмом, уклонением от школьных занятий, склонностью бродяжничеству и лжи. Реакции увлечения В большинстве случаев реакции увлечения не относятся к каким либо паталогическим проявлениям, так как со временем они проходят, а если и остаются, то никакого негативного воздействия на поведение подростка не оказывают.

На протяжении всей жизни у каждого человека возникают периоды, когда он ощущает себя одиноким, но наиболее остро это чувство осознается в подростковом возрасте, и прежде детьми из неблагополучных семей. Миниртумов у легко умственно отсталых подростков описывают следующие типы психопатоподобных расстройств:

Особенности их поведения обнаруживаются уже в преддошкольном возрасте. Эти факторы социального или личностного характера способствуют возникновению нарушений поведения у подростков с умственной отсталостью. Психогенно —травмирующие факторы.

Для них ранняя сексуальная жизнь — обыденное понятие. Опасность группирования со сверстниками заключается в том, что она может достигнуть степени крайних, асоциальных проявлений. Гурьева В. У легко умственно отсталых детей при резидуальной умственной отсталости психопатоподобное поведение делится на 3 группы.

Главная страница Автореферат. Психогенно —травмирующие факторы. На протяжении всей жизни у каждого человека возникают периоды, когда он ощущает себя одиноким, но наиболее остро это чувство осознается в подростковом возрасте, и прежде детьми из неблагополучных семей.

Наряду со сверстниками или старшими мальчиками умственно отсталых девочек развращают взрослые, в том числе и в собственной семье. Удельный вес нарушений поведения у детей и подростков с различной выраженностью интеллекта различен. Поведенческие и эмоциональные расстройства Формы нарушения формирования личности.

Аутоагрессия возникает в ответ на обиды, наказания и другие конфликты со взрослыми или старшими детьми. Патохарактерологические реакции - психогенные личностных реакции, которые проявляются преимущественно в разнообразных отклонениях поведения ребенка, ведут к нарушениям социально - психологической адаптации.

Основными причинами возникновения психопатий являются:

У детей , страдающих психическими расстройствами, подобные состояния могут повторятся на протяжении всей жизни. Реакция эмансипации. Чем выше гиперопека и сильнее выражены деспотические проявления к ребенку, тем большее желание развивается у подростка любыми способами избавиться от влияния взрослых.



Виртуальный секс с мужчиной текс по переписке
Самый сексуальный автомобиль в мире
Спокойной ночи парню сексуальное
Русское порно видео девушка и официант
Очень юные очень красивые очень худые в порно
Читать далее...